Champ d’intervention éducative


I.T.E.P :

- salle de sports (photo)

- aire multisport (Photos)

  • Travail sur le développement de la personnalité

    - accès à l’autonomie

    - acceptation de soi, revalorisation, affirmation, projection dans l’avenir

  • Socialisation

    - ouverture à la relation et la communication

    - reconnaissance, acceptation et intégration des règles de vie sociale

  • Ouverture sur l’extérieur :

    - activités sportives (VTT, poney, randonnée), sorties éducatives, transferts

  • Retours en famille organisés par l’établissement

S.E.S.S.A.D


  • travail de guidance parentale ou apprendre à la famille à changer
    - restituer à chaque membre de la famille ses compétences
    - permettre à la famille de se reconstruire à travers de nouveaux modes relationnels (au domicile)

  • l'accompagnement familial ou soutenir les parents dans leur démarche éducative (au domicile)

  • l'entretien familial ou aider les parents à comprendre ce qui se passe et à y donner du sens (dans les locaux du sessad)

  • l'accompagnement éducatif individuel (dans les locaux du sessad) :
    -
    resituer l'enfant dans le cercle familial
    -
    permettre la distanciation, le changement de comportement et de mode de communication de l'enfant grâce à un travail relationnel dans un lieu-tiers

  • le groupe thérapeutique (dans les locaux du sessad) :
    -
    permettre à l'enfant de se confronter aux autres, d'entrer en relation dans un lieu nouveau et de prendre confiance en lui (groupes de paroles, échanges à thème, activités créatives jeux de scène…)

  • l'éducateur référent :
    - il est le porteur du projet personnalisé d'accompagnement de l'enfant ; il active le système d'intervention, coordonne le réseau et accompagne la famille dans le processus de changement


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